{"id":620,"date":"2013-08-21T13:03:12","date_gmt":"2013-08-21T13:03:12","guid":{"rendered":"http:\/\/qeco.on.ca\/?page_id=620"},"modified":"2022-10-18T15:49:00","modified_gmt":"2022-10-18T15:49:00","slug":"a-propos-du-coeq-protocole-dappel","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/qeco.ca\/fr\/a-propos-du-coeq-protocole-dappel\/","title":{"rendered":"Protocole D&rsquo;Appel"},"content":{"rendered":"<p><em>Veuillez noter que l&rsquo;intention du CO\u00c9Q est de placer les enseignant(e)s dans la plus haute cat\u00e9gorie possible en se basant sur toute la documentation fournie par l&rsquo;enseignant(e).<\/em><\/p>\n<p><em>Avant que votre appel ne soit accept\u00e9, l&rsquo;enseignant(e) doit premi\u00e8rement:<\/em><\/p>\n<ul>\n<li><i> contacter l\u2019\u00e9valuateur ou l\u2019\u00e9valuatrice qui a fait l\u2019\u00e9tude de son dossier afin d\u2019obtenir une explication de son \u00e9valuation.\u00a0 <\/i><\/li>\n<li><i>pouvoir identifier et doit \u00eatre capable de procurer une preuve qu\u2019une erreur s\u2019est gliss\u00e9e dans l\u2019application des r\u00e8glements du plan d\u2019\u00e9valuation 5; ou<\/i><\/li>\n<li><i>prouver que la documentation soumise par l\u2019enseignant(e)\u00a0 n\u2019a pas \u00e9t\u00e9 utilis\u00e9e en faveur des pratiques et des lignes de conduite en vigueur du plan d&rsquo;\u00e9valuation 5.<br \/>\n<\/i><\/li>\n<li><em>demander conseil aupr\u00e8s de l&rsquo;agent repr\u00e9sentant votre filiale (AEFO, FEEO, FEESO, ou OECTA) au niveau provincial. <\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p><i>Le Protocol d\u2019Appel est uniquement \u00e0 la disposition des enseignantes et des enseignants qui sont actuellement membres de l\u2019une des trois filiales.<\/i><\/p>\n<p>Une enseignante ou un enseignant qui d\u00e9sire utiliser ce Protocole d\u2019appel peut faire appel en fran\u00e7ais ou en anglais.<\/p>\n<p>La structure du CO\u00c9Q ne pr\u00e9voit pas de processus d\u2019appel autre que celui qui est pr\u00e9sent\u00e9 ci-dessous.<\/p>\n<p><strong>I. Demande d\u2019une r\u00e9vision par le directeur ex\u00e9cutif (\u00c9TAPE 1)<\/strong><\/p>\n<div>\n<ul>\n<li>Une enseignante ou un enseignant peut soumettre une demande \u00e9crite pour la r\u00e9vision d\u2019une \u00e9valuation qui ne lui donne pas satisfaction.<\/li>\n<li>La demande doit \u00eatre faite par \u00e9crit dans les 60 jours suivant le classement de l\u2019enseignante ou de l\u2019enseignant dans une cat\u00e9gorie.<\/li>\n<li>La demande de r\u00e9vision doit comprendre une lettre fournissant un renvoi d\u00e9taill\u00e9 \u00e0 la section ou aux sections du Programme d\u2019\u00e9valuation en vigueur (dont un exemplaire est disponible sur le site Web du CO\u00c9Q) pouvant, selon l\u2019enseignante ou l\u2019enseignant, influer sur la cat\u00e9gorie.<\/li>\n<li>La r\u00e9vision est effectu\u00e9e par le directeur ex\u00e9cutif.<\/li>\n<li>L\u2019enseignante ou l\u2019enseignant ne peut pas passer \u00e0 l\u2019\u00c9tape 2 du Protocole d\u2019appel avant que la r\u00e9vision par le directeur ex\u00e9cutif ne soit termin\u00e9e.<\/li>\n<li>Le directeur ex\u00e9cutif fournit, par livraison garantie, une d\u00e9cision \u00e9crite \u00e0 l\u2019enseignante ou \u00e0 l\u2019enseignant.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>II. Appel de la r\u00e9vision faite par le directeur ex\u00e9cutif (\u00c9TAPE 2)<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>L\u2019enseignante ou l\u2019enseignant peut faire une demande \u00e9crite pour en appeler de la d\u00e9cision du directeur ex\u00e9cutif aupr\u00e8s du Comit\u00e9 des filiales dans les 30 jours suivant la r\u00e9ception de la d\u00e9cision.<\/li>\n<li>L\u2019enseignante ou l\u2019enseignant qui fait appel re\u00e7oit un rapport du personnel donnant un aper\u00e7u des raisons du classement et du Protocole d\u2019appel.<\/li>\n<li>En faisant la demande d\u2019en appeler de la d\u00e9cision du directeur ex\u00e9cutif, l\u2019enseignante ou l\u2019enseignant doit :\n<ul>\n<li>se reporter \u00e0 la section ou aux sections du Programme d\u2019\u00e9valuation en vigueur sur laquelle ou sur lesquelles repose l\u2019appel. (Le Programme actuel peut \u00eatre consult\u00e9 et imprim\u00e9 \u00e0 partir du site Web du CO\u00c9Q).<\/li>\n<li>indiquer le motif justifiant la demande d\u2019appel;<\/li>\n<li>soumettre, ou faire soumettre, toute documentation additionnelle pertinente \u00e0 l\u2019appui de l\u2019appel.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Le Comit\u00e9 des filiales prend en consid\u00e9ration la documentation soumise par l\u2019enseignante ou l\u2019enseignant ainsi que le rapport du personnel.<\/li>\n<li>La pr\u00e9sidente ou le pr\u00e9sident du Comit\u00e9 des filiales peut participer au d\u00e9bat et peut voter.<\/li>\n<li>La pr\u00e9sidente ou le pr\u00e9sident du Comit\u00e9 des filiales avise l\u2019enseignante ou l\u2019enseignant par \u00e9crit et par livraison garantie de ce qui suit :\n<ul>\n<li>la d\u00e9cision du Comit\u00e9 des filiales; et<\/li>\n<li>la ou les raisons sur lesquelles repose la d\u00e9cision du Comit\u00e9.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Le processus d\u2019appel est men\u00e9 enti\u00e8rement par correspondance \u00e9crite.<\/li>\n<li>Le directeur ex\u00e9cutif assure l\u2019administration du processus d\u2019appel.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Veuillez noter que l&rsquo;intention du CO\u00c9Q est de placer les enseignant(e)s dans la plus haute cat\u00e9gorie possible en se basant sur toute la documentation fournie par l&rsquo;enseignant(e). Avant que votre appel ne soit accept\u00e9, l&rsquo;enseignant(e) doit premi\u00e8rement: contacter l\u2019\u00e9valuateur ou l\u2019\u00e9valuatrice qui a fait l\u2019\u00e9tude de son dossier afin d\u2019obtenir une explication de son \u00e9valuation.\u00a0&hellip; <a class=\"more-link\" href=\"https:\/\/qeco.ca\/fr\/a-propos-du-coeq-protocole-dappel\/\">Poursuivre la lecture <span class=\"screen-reader-text\">Protocole D&rsquo;Appel<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","template":"","meta":{"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"class_list":["post-620","page","type-page","status-publish","hentry","entry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/qeco.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/620","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/qeco.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/qeco.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/qeco.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/qeco.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=620"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/qeco.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/620\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":33601,"href":"https:\/\/qeco.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/620\/revisions\/33601"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/qeco.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=620"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}